Наука о человеке целиком

НАУЧНАЯ ШКОЛА МЕЖДУНАРОДНОГО НЕЙРОУНИВЕРСИТЕТА ИМ. Д. Р. ЯГУДИНА

НАУКА О ЧЕЛОВЕКЕ ЦЕЛИКОМ

Научная школа человековедения МНУ изучает человека как единую систему — психику, тело и его взаимодействие с другими людьми.

Мы объединяем нейронауки, психофизиологию и практическую психологию, разрабатываем прикладные методы и проверяем их эффективность с помощью исследований и измерений.

Выбрать направление

Посмотреть исследования

16

ОХРАННЫХ ДОКУМЕНТОВ

более

50

НАУЧНЫХ СТАТЕЙ ЗА 2024–2026 ГОДЫ

11

ИЗДАННЫХ КНИГ

I

Что такое Научная школа МНУ

Научная школа МНУ — это не образовательная программа, где учат науке. Это система научных взглядов и сообщество исследователей, которые развивают, проверяют и применяют её на практике.

Школа изучает человека через НейроПодход, объединяя нейронауки, психофизиологию и практическую психологию в единую систему и работает доказательно.

“

«Когда тело знает раньше, чем разум осознаёт, — это не мистика. Это наука о НейроИнтуиции».

Дмитрий Ягудин, основатель и идеолог Научной школы

I

II

III

Человек — это психика, тело и отношения.

Мы рассматриваем человека через три взаимосвязанных уровня и работаем с ними одновременно. Изменения становятся устойчивыми, когда внутренние решения, реакции тела и взаимодействие с другими людьми перестают противоречить друг другу.

I

Психическое

Сознание, убеждения и рефлексия

→

Смыслы, ценности, внутренние диалоги и ментальные модели, которые влияют на качество жизни и способность принимать решения.

II

Биолого-физиологическое

Нервная система, тело и движение

→

Нейронные механизмы, гормональные процессы, телесные реакции и нейропластичность. Работа с биологической основой позволяет измерять происходящие изменения.

III

Зеркально-социальное

Эмпатия и связи с людьми

→

Способность понимать других, выстраивать отношения, работать в команде и переходить от изолированного «Я» к созидательному «Мы».

II

ФИЛОСОФИЯ ШКОЛЫ

АНТРОПОТЕЛИКА — ФИЛОСОФСКОЕ ЗЕРНО ШКОЛЫ

Научное название нашей науки — антропотелика: от греческого ánthrō ̄pos — человек и télos — цель, высшее предназначение. Учение о человеке в его движении к собственному предназначению. Для широкой аудитории мы называем её проще — человековедение.

АНТРОПОТЕЛИКА

Интегративная модель любви как телеологического процесса раскрытия человеческого потенциала

Иерархическая структура данной конструкции разворачивается на трех последовательных уровнях, где каждый этап знаменует собой принципиальный качественный скачок в эволюции субъекта.

Читать про философию школы

Любовь

как

интегративный

процесс

Эвдемония (процветание),

актуализация потенциала,

созидательная деятельность,

реализация жизненной цели

(телоса)

Я

ТЫ

Эмпатия, диалог,

преодоление эгоцентризма,

формирование общего

смыслового поля

Первичная привязанность,

аффективные реакции,

потребность в безопасности

Уровень 3:

Телеологическая

реализация

(вершина)

Уровень 2:

Межличностное

со-бытие

(трансформация)

Уровень 1:

Биологический и

психофизиологический

базис (фундамент)

Экзистенциальная

устойчивость (снижение

тревоги)

III

НЕЙРОДВИЖЕНИЕ: ОТ ИМПУЛЬСА К РАЗВИТИЮ

НейроДвижение — это не отдельный метод, а естественный процесс нервной системы. Как вода хочет течь, так импульс хочет стать движением, движение — завершением, завершение — развитием. Блокировка — плотина: на любом из трёх уровней, в теле (зажим), в мышлении («думаю, но не делаю») или во взаимодействии (импульс гаснет в среде).

НОРМА

ИМПУЛЬС

→

ДВИЖЕНИЕ

→

ЗАВЕРШЕНИЕ

→

РАЗВИТИЕ

БЛОКИРОВКА

ИМПУЛЬС

→

НАПРЯЖЕНИЕ

→

РУМИНАЦИИ

→

ТРЕВОГА

→

АВТОПИЛОТ

НОРМА

ИМПУЛЬС

ДВИЖЕНИЕ

ЗАВЕРШЕНИЕ

РАЗВИТИЕ

БЛОКИРОВКА

ИМПУЛЬС

НАПРЯЖЕНИЕ

РУМИНАЦИИ

ТРЕВОГА

АВТОПИЛОТ

При блокировке процесс нарушается, энергия может переходить в напряжение, повторяющиеся мысли, тревогу и автоматические реакции.

Человек хочет изменений, но не начинает действовать. Начинает, но не завершает. Получает результат, но не чувствует развития.

ТРИ УРОВНЯ:

03

ВЫСШИЕ ФУНКЦИИ

— внимание, мышление, речь, саморегуляция, творчество и нейроинтуитивный интеллект.

02

СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

— сравнение, статус, подражание и зависимость от оценки.

01

ВЫЖИВАНИЕ

— страх, защита, агрессия, направленность на безопасность.

ЗАДАЧА МЕТОДОВ ШКОЛЫ — ПОМОЧЬ ЧЕЛОВЕКУ ВЕРНУТЬ РЕСУРСЫ ДЛЯ РАБОТЫ ВЫСШИХ ФУНКЦИЙ.

IV

МЕТОДЫ ШКОЛЫ

Инструменты, которые восстанавливают НейроДвижение входят в единую систему НейроПодхода. Они описываются в научных публикациях, регистрируются в Роспатенте и проходят проверку в Исследовательском центре МНУ.

01 — 04 →

01

/ 04

НЕЙРОДИНАМИЧЕСКОЕ ВОССТАНОВЛЕНИЕ (НДВ)

Восстановление психофизиологических ресурсов через тело, мозг и бессознательное: снижение стресса, возвращение регуляции нервной системы, работа с психосоматическими проявлениями. Не требует обязательного вербального воспроизведения травматического эпизода. Самое исследованное направление школы — более 10 статей и контролируемые исследование.

Свидетельство Роспатента № 2024623948 от 05.09.2024 · товарные знаки № 1019553, № 1137525 · депонирование № 023-016642

02

/ 04

НЕЙРООБАЯНИЕ - РЕАБИЛИТАЦИЯ МЕХАНИЗМА ЭМПАТИИ

Подход к восстановлению и развитию эмпатии, эмоционального отклика и способности выстраивать глубокие социальные связи. Экспериментальная группа школы измеряет эмпатический резонанс объективно — миографией и ЭЭГ. более 10 публикаций, книга «Нейрообаяние. В зеркале эмоций».

Свидетельство Роспатента № 2024623947 от 05.09.2024 · депонирование № 024-017259

03

/ 04

НЕЙРОИНТУИТИВНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (НИИ)

Система развития интуитивного мышления и принятия решений в условиях неопределённости. Нейроинтуиция рассматривается как тренируемая высшая функция, а не как врождённый дар или мистическое явление. Более 10 статей, 4 монографии с внешним рецензированием, отдельная линия работ по экономике интуитивных решений. Основа программ для бизнеса.

Свидетельство Роспатента № 2024624021 от 10.09.2024 · товарный знак «НЕЙРОИНТУИЦИЯ» № 1231628

Свидетельство Роспатента № 2025623267 от 07.08.2025

04

/ 04

НЕЙРОИНТЕГРАТИВНАЯ ПСИХОКИНЕЗИОЛОГИЯ (НИПК)

Комплекс диагностических и практических инструментов для работы с телом как носителем психических и эмоциональных состояний.Четыре зарегистрированные базы данных составляют единый комплекс.

Свидетельства Роспатента № 2024624264, № 2024624265, № 2024624268, № 2024624275 от 11.10.2024 · товарный знак № 1157639

IV

МЕТОДЫ ШКОЛЫ

Инструменты, которые восстанавливают НейроДвижение входят в единую систему НейроПодхода. Они описываются в научных публикациях, регистрируются в Роспатенте и проходят проверку в Исследовательском центре МНУ.

01

/ 04

НЕЙРОДИНАМИЧЕСКОЕ ВОССТАНОВЛЕНИЕ (НДВ)

Восстановление психофизиологических ресурсов через тело, мозг и бессознательное: снижение стресса, возвращение регуляции нервной системы, работа с психосоматическими проявлениями. Не требует обязательного вербального воспроизведения травматического эпизода. Самое исследованное направление школы — более 10 статей и контролируемые исследование.

Свидетельство Роспатента № 2024623948 от 05.09.2024 · товарные знаки № 1019553, № 1137525 · депонирование № 023-016642

02

/ 04

НЕЙРООБАЯНИЕ - РЕАБИЛИТАЦИЯ МЕХАНИЗМА ЭМПАТИИ

Подход к восстановлению и развитию эмпатии, эмоционального отклика и способности выстраивать глубокие социальные связи. Экспериментальная группа школы измеряет эмпатический резонанс объективно - миографией и ЭЭГ. более 10 публикаций, книга «Нейрообаяние. В зеркале эмоций».

Свидетельство Роспатента № 2024623947 от 05.09.2024 · депонирование № 024-017259

03

/ 04

НЕЙРОИНТУИТИВНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (НИИ)

Система развития интуитивного мышления и принятия решений в условиях неопределённости. Нейроинтуиция рассматривается как тренируемая высшая функция, а не как врождённый дар или мистическое явление. Более 10 статей, 4 монографии с внешним рецензированием, отдельная линия работ по экономике интуитивных решений. Основа программ для бизнеса.

Свидетельство Роспатента № 2024624021 от 10.09.2024 · товарный знак «НЕЙРОИНТУИЦИЯ» № 1231628

Свидетельство Роспатента № 2025623267 от 07.08.2025

04

/ 04

НЕЙРОИНТЕГРАТИВНАЯ ПСИХОКИНЕЗИОЛОГИЯ (НИПК)

Комплекс диагностических и практических инструментов для работы с телом как носителем психических и эмоциональных состояний. Четыре зарегистрированные базы данных составляют единый комплекс.

Свидетельства Роспатента № 2024624264, № 2024624265, № 2024624268, № 2024624275 от 11.10.2024 · товарный знак № 1157639

Все восемь документов Роспатента — свидетельства о государственной регистрации баз данных. Правообладатель и автор — Ягудин Дмитрий Рустамович.

V

ПОСТУЛАТЫ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ

Одиннадцать принципов, которые определяют все исследования, образовательные программы и партнёрства школы.

I

ЧЕЛОВЕКОЦЕНТРИЧНОСТЬ

Человек — главная ценность и центр всех исследований, не объект, а клиент-субъект и партнёр.

II

ЦЕЛОСТНОСТЬ И ТРИЕДИНСТВО

Психика, тело и взаимодействие с людьми изучаются и восстанавливаются одновременно.

III

НЕЙРОДВИЖЕНИЕ

Природный процесс «импульс → движение → завершение → развитие» — центральный механизм человека

IV

ОТ ПОНИМАНИЯ К ДЕЙСТВИЮ

Знание, которое не стало движением, не считается результатом.

V

ЕСТЕСТВЕННОСТЬ

Мы не стремимся переделать человека, а помогаем восстановить заложенные природой процессы.

VI

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Теория равна работающим инструментам; всё остальное — абстракция.

VII

ЭТИЧНОСТЬ И ЛЮБОВЬ

Переход от состояния боли к состоянию любви — цель, а не метафора.

VIII

НАУЧНАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ

Методы проверяются измерениями, которые могут подтвердить или опровергнуть их эффективность.

IX

КУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ

Подходы учитывают культурную среду, регион, семейные модели и традиции человека. Интегративная гуманистическая психология Востока задаёт эту рамку.

X

НЕЙРОИНТУИЦИЯ

Интуитивное распознавание — тренируемая высшая функция, а не мистика.

XI

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ

Долгосрочные изменения и отношения с людьми, партнерами и обществом важнее кратковременного эффекта.

VI

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР МНУ

Исследовательский центр координирует научную работу школы — от подготовки исследования до анализа результатов и публикации материалов.

01

ИССЛЕДОВАНИЯ

Планирование, этическая экспертиза, проведение измерений, статистическая обработка и ведение реестра исследований.

02

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА

Разработка стандартов и контроль того, как методы школы применяются и преподаются.

03

ПУБЛИКАЦИИ

Подготовка статей и монографий, подбор научных журналов и соблюдение принципов исследовательской этики.

РУКОВОДИТЕЛЬ ЦЕНТРА

ВАЛЕРИЯ ВАВИЛОВА

Врач, клинический психолог. Координирует реестр исследований, теоретико-методологическое направление и эмпирическую проверку методов.

Подробнее об Исследовательском центре

VII

КОМУ ПОЛЕЗНА НАУЧНАЯ ШКОЛА МНУ

Если вы интересуетесь работой мозга и принятием верных решений, работаете с людьми и зависите от качества коммуникации, обучаете, исследуете или создаёте методики — у нас есть вход именно для вас.

01

СПЕЦИАЛИСТАМ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ

НейроМетодики для глубоких и устойчивых изменений

Для психологов, коучей, врачей и педагогов, которые сталкиваются с ситуацией, когда человек понимает проблему и хочет изменений, но продолжает возвращаться к прежним реакциям.

Подробнее для специалистов

02

ВУЗАМ И НАУЧНЫМ ОРГАНИЗАЦИЯМ

Партнёрство для создания науки будущего

Интеграция модулей в программы бакалавриата и магистратуры, совместные исследования с ЭЭГ и миографией, публикации в рецензируемых журналах, конференции, стажировки, совместные образовательные продукты .

Подробнее для вузов

03

БИЗНЕСУ

НейроИнтуитивный интеллект для собственников и команд

Диагностика, программы для руководителей, корпоративное обучение и стратегические сессии. Результаты оцениваются до и после работы — психологически, инструментально и по бизнес-показателям.

Подробнее для бизнеса

VIII

ПУБЛИКАЦИИ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Материалы Научной школы публикуются в российских рецензируемых журналах, включая издания из перечня ВАК, а также в зарубежных научных изданиях. Большинство публикаций имеют DOI, часть индексируется в РИНЦ.

Монографии проходят внешнее рецензирование докторами наук.

ИЗБРАННЫЕ КНИГИ

01

«Нейроинтуитивный интеллект. Биология и психология эволюции интуиции как инструмента успешного принятия решения»

↗

02

«Нейрофизиологические формулы устойчивого лидерства»

↗

03

«Нейроинтуитивное биопсихосоциальное взаимодействие как основа формирования лидерского жизненного опыта»

↗

04

«НейроОбаяние. В зеркале эмоций»

↗

05

«Основы нейросексологии»

↗

06

«Амазонки степей. Нейрофеминность восточной женщины»

↗

07

«Поведенческая и психологическая коррекция пищевого поведения»

↗

08

«Поведенческая экономика одиночиства и социальной изоляции, механизмы принятия решенй»

↗

09

«Психологические и нейробиологические аспекты социальной изоляции и одиночества в контексте современных кризисов»

↗

Смотреть публикации

Запросить архив научных материалов

IX

ОСНОВАТЕЛЬ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ

ДМИТРИЙ ЯГУДИН

Основатель и идеолог Международного НейроУниверситета и Научной школы человековедения

Дмитрий Ягудин — основатель и идеолог Международного НейроУниверситета и Научной школы человековедения. Автор методов школы, всех 16 охранных документов, 11 книг и более 40 научных статей.

16

ОХРАННЫХ ДОКУМЕНТОВ

11

КНИГ

более

40

НАУЧНЫХ СТАТЕЙ

Школа выросла не из кабинетной теории, а из наблюдения. Годы работы в системе МЧС показали: под давлением, в ситуации, где времени на анализ нет, у людей включаются способности, о которых они сами не знали, — тело и мозг «решают» раньше, чем успевает разум.

Вопрос «как это серое вещество делает личность?» и стал началом: сначала метода, потом университета, потом научной школы, которая проверяет собственные ответы измерениями.

Отсюда главный принцип школы: в каждом человеке есть талант, и задача науки — раскрыть его через подход, ориентированный на способности, а не на диагнозы. Когда талант начинает звучать сильнее страхов, человек раскрывается естественно

“

«Знания устаревают, навык можно обесценить — появятся технологии, которые делают то же самое. Талант и потенциал отнять нельзя: они не приобретаются и не изнашиваются».

ДМИТРИЙ ЯГУДИН

История от первого лица

Публикации и книги

X

СОТРУДНИЧЕСТВО

НАЧНИТЕ НАУЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВМЕСТЕ С НАМИ

Научная школа МНУ открыта к сотрудничеству со специалистами, исследователями, вузами, научными организациями и компаниями.

ВОЗМОЖНЫЕ ФОРМАТЫ:

01

проведение совместных исследований;

02

проверка эффективности авторских методов;

03

разработка продуктов на основе методов школы;

04

научное руководство;

05

подготовка статей и монографий;

06

создание образовательных модулей;

07

программы развития руководителей и команд.

Оставьте заявку —
мы обсудим задачу и предложим подходящий формат сотрудничества.

Обсудить сотрудничество

Телефон: +7 495 201 91 91

Ежедневно с 9:00 до 20:00

Email: yagudinmetod@yandex.ru

Адрес: Москва, ул. Совхозная, д. 8Б